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精编教师心理健康与心理咨询继续教育模拟考试复*题库258题(答案)

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2020 年教师心理健康与心理咨询继续教育题库 258 题【含答案】 一、多选题 1.一个教师的教育性格 B 意味着表现出承认过失和错误的人性 D 应该是鲜明和个性化的 2.教师的意志品质包括() A 果断性 B 自觉性 C 坚韧性 D 自制力 3.教师与家长的沟通合作应遵循的原则是 A 教育性原则 B 主导性原则 C *等性原则 D 及时性原则 4.攻击性防卫机制的方式有: A 转移 D 投射 5.克服“文人相轻”这一弱点应做到 A 要辩证地看待自己已有的成绩 B 要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血 C 要给自己定出更高的目标,确定更远大的志向 6.教师的教学技能包含()方面 A 教师课堂驾驭能力 B 言语表达能力 C 教师的教学准备能力 D“三笔字”的书写能力 7.教师与领导的交往过程中要了解领导()方面的需要 A 自尊 B 成就 C 交往 8.教师的教学技能包含()方面 A 教师课堂驾驭能力 B 言语表达能力 C 教师的教学准备能力 D“三笔字”的书写能力 9.面对现实接受挫折时,应该: B 制定调适措施 C 冷静分析 10.教师育人能力一般应包括 A 育人的态度 B 育人的知识 C 育人的方法 D 育人的效果 11.攻击性防卫机制的方式有: A 转移 D 投射 12.情绪调节的基本过程是 A 生理调节 B 情绪体验调节 C 认知调节、表情动作调节 D 人际调节、意志调节 13.人的气质具有以下特征 A 天赋性 B 稳定性 C 可塑性 D 资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略 14.教师争取得到领导支持的途径有 A 尊重领导、相信领导 C 主动汇报、积极建议 D 努力工作、作出成绩 15.教师自觉性主要表现为: B 对学生有极大的耐心 C 努力工作 D 不受各种内部及外部因素干扰 16.【参考答案:ABC】教师与领导的交往过程中要了解领导()方面的需要 A:自尊 B:成就 C:交往 D:物质 E:潜在课程作为学生获得的学*经验,可能是系统的、共通的,也可能是个别的、零碎 的。 17.教师人际关系的类型包括() A 工作型人际关系 B 情感型人际关系 C 混合型人际关系 18.【参考答案:CD】逃避性防卫机制有以下形式 A:放松 B:肯定 C:退回 D:潜抑 19.【参考答案:ABCD】教师的教学技能包含()方面 A:教师课堂驾驭能力 B:言语表达能力 C:教师的教学准备能力 D:“三笔字”的书写能力 E:必修课程 20.【参考答案:ABC】教师人际关系的类型包括() A:工作型人际关系 B:情感型人际关系 C:混合型人际关系 D:交往型人际关系 E:强调各个学科领域之间的联系和一致性。 21.【参考答案:ABCD】教师的意志品质包括() A:果断性 B:自觉性 C:坚韧性 D:自制力 E:社会分层理论 22.【参考答案:BC】面对现实接受挫折时,应该: A:推卸责任 B:制定调适措施 C:冷静分析 D:进行防卫 E:以教育性交往为中介的学生的主体性活动及方式 23.【参考答案:BCD】教师自觉性主要表现为: A:人云亦云 B:对学生有极大的耐心 C:努力工作 D:不受各种内部及外部因素干扰 E:斯金纳 24.【参考答案:BCD】人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的 需要。 A:繁育子女的需要 B:被爱和爱人的需要 C:有所归属的需要 D:性的需要 25.健康夫妻关系的基本特征是: C 夫妻之间要互相体贴和合作 D 婚姻中各种因素都是互相关联的 26.【参考答案:BC】教师的自制性表现为: A:感情用事 B:控制和调节情感 C:善于掌握和支配自己的行动 D:意气用事,不能律己 27.教师育人能力一般应包括 A 育人的态度 B 育人的知识 C 育人的方法 D 育人的效果 28.攻击性防卫机制的方式有: A:转移 B:压抑 C:否定 D:投射 29.一个健康的家庭应具备的特征是: A:有认同感 B:目标一成不变 C:有默契与承诺 D:不必相互合作 参考答案:ac 30.人的气质具有以下特征 A 天赋性 B 稳定性 C 可塑性 31.教师自觉性主要表现为: B 对学生有极大的耐心 C 努力工作 D 不受各种内部及外部因素干扰 32.在心理防卫机制中幻想的作用是 A 可以使人暂时解除焦虑与痛苦 D 可以是一种使生活愉快的活动 33.教师的意志品质包括() A 果断性 B 自觉性 C 坚韧性 D 自制力 34.【参考答案:ABC】克服“文人相轻”这一弱点应做到 A:要辩证地看待自己已有的成绩 B:要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血 C:要给自己定出更高的目标,确定更远大的志向 D:提倡合作精神的同时还更应强化竞争意识 35.【参考答案:ABC】教师人际关系的类型包括() A:工作型人际关系 B:情感型人际关系 C:混合型人际关系 D:交往型人际关系 E:强调各个学科领域之间的联系和一致性。 36.在心理防卫机制中幻想的作用是 A 可以使人暂时解除焦虑与痛苦 D 可以是一种使生活愉快的活动 37.【参考答案:AD】()是防卫机制具有的积极的适应作用。 A:防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用 B:经常性使用防卫机制,形成为*惯,可能使个人丧失解决问题的能力,妨碍个人潜能之 发展 C:使用过度,有时反而因之制造更大、更多的问题 D:有些防卫机制可激发个人潜能之发展 E:宏观 38.【参考答案:AD 39. 在人际交往中,按个人带有的动机和目的,可将人际关系分成几大类 A:出于控制的需要形成的人际关系 B:出于包容的需要形成的人际关系 C:出于感情的需要形成的人际关系 D:出于物质需要形成的人际关系 40.【参考答案:ABC 41. 心理测验的种类很多,主要分为以下几种 ABD A:能力测验 B:成就测验 C:性格测验 D:人格测验 42.克服“文人相轻”这一弱点应做到 A:要辩证地看待自己已有的成绩 B:要看到自己的每一点进步中都包含



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