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班主任论文:如何培养班干部的教学策略

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.精品文档. 班主任论文:如何培养班干部的教学策略 小学班主任论:如何培养班干部的教学策略 俗话说“火车开得快,全凭车头带”,一个班级,就是 一列火车,车头的作用非常重要,班集体中的车头就是班干 部,所以班干部的培养在班集体建设中有着十分重要的地位。 低年级学生的可塑性较强,从小进行有意识的培养,能有效 提高学生自主管理能力,减轻班主任的负担,并且对孩子一 生的成长都有着积极的意义。我根据自己的经验,从以下几 方面谈谈自己在班干部培养方面的一些做法: 一、 发现“人才”,组建有效班干部队伍 要想培养班干部,首先要注意观察,发现能做班干部的 人才。每当接手一个新的班级,我就抓住一切机会观察学生 的一举一动,及时发现人才。比如刚刚开学的时候,每天放 学后我都要和学生一起打扫教室,我们班有个小女孩会经常 主动留下帮我。当早上或者中午我没的时候班级就会比较乱, 这个小女孩每天都主动跑到我这“告状”。于是我认定她是 一个班干部的“人才”,就大胆地让她当了班长。通过一段 时间的培养,她慢慢就成了我力的小助手。又如在接班的初 始阶段,我经常给学生讲以前所带班级的学生干部中的典型 事例。每每这时,我总能发现一些孩子坐得笔直笔直,一双 眼睛亮亮地望着老师,听得那么入神。凭直觉,这些都是当 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/5 .精品文档. 小干部的“人才”。 另外也可以在接班的初始阶段,在对学生不是很了解的 情况下,可以给予每个学生均等的机会,按学号轮做值日班 长。在这段时间班主任一定要注意观察与引导,向孩子们说 清楚做值日班长的职责,全班所有孩子每天俩人轮流做值日 班长,这样孩子们一定会显示出极高的热情。等两轮过去, 学生管理能力的差异便显露出了。两轮试行之后,在班级进 行正式投票选举班干部。让获票多,受同学欢迎的人正式成 为值日班干部。这样通过孩子们自己参与,公开、公平选出 的班干部在学生中的威信更高,更利于进行班级管理。 二、耐心指导,传授班干部管理方法 学生的才干不是天生就有的,是从实践中锻炼出的, 在具体工作中,班主任可以从三方面入手给班干部传授 方法。 1、“扶着走” “扶着走”的关键是抓好“第一次”。一 个新的班集体组成以后,对于新产生的小干部说,会遇到一 连串的第一次——第一次组织早读,第一次带领学生劳动, 第一次组织课外活动等。在“第一次”前,班主任要耐心指 导,手把手地教。年级越低,越得细心指导。如: 第一次早读,班主任要告诉班长提前十分钟到校,先将 早读的内容和要求抄写在黑板上,等同学们陆续到校后组织 上早读,个别同学学习有问题要耐心解答,对纪律有问题的 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/5 .精品文档. 同学要先 暗示,后提醒,尽量不发生冲突。早读结束后要进行小 结。 2、“领着走” 这是半扶半放阶段。班干部有了一些工作实践经验以后, 班主任可在各种具体工作之前,请小干部提前设想,提 前安排,自己充当参谋。如,班里组织各种活动,班主任先 请班干部 谈谈具体想法,然后进行补充,像这样经过班主任的耐 心引导,班干部会逐渐成熟起。 3、“放开走” 班干部有了一定的工作能力后,班主任应放手让他们大 胆地工作。“放开走”并不是撒手不管,班主任可定期召开 班干部例会让班干部互相交流经验,开展批评和自我批评。 班主任要大力表扬敢于管理。独挡一面的干部,在班干部中 形成比、学、赶、帮、超的局面。 学生的能力不是天生就 有的,是从实践中锻炼出的。新上任的班干部,充满了班级 工作的热情,但他们缺乏经验,不知自己该做什么,能做什 么。此时,班主任应向班干部明确各自的具体职责,并且要 告知全班学生。对于缺乏经验的低年级学生说,只是这样安 排了还是不够的,还需要耐心细致教给工作方法,抓好第一 次。第一次组织早读,第一次带队做操、 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/5 .精品文档. 第一次进行眼保健操纪律管理、第一次组织中午的唱歌、 第一次进行卫生督促和检查等。我都积极给学生示范,并与 他们讲清楚要怎么做,要注意些什么。这样一段时间下学生 很快就会适应,基本能有条不紊地进行班级管理。 三、严格要求 “响鼓更需重槌敲”,班干部不仅有管理作用,还要有 榜样作用。对班干部严格要求应注意以下几点: 1、当班干部犯了错误,或与同学发生矛盾时,班主任 要一视同仁。 2、要强化班干部的服务意识,要求班干部对同学“一 视同仁”。 3、教育班干部不要翘尾巴。 四、有效评价,开展班干部末位淘汰 有的学生刚当上值日班干部很高兴,很负责,但随着时 间长了,也会出现懈怠。针对此问题,我发现值日班长制需 要有与之配套的评价和奖励机制。对值日班长的工作进行监 督与评价。比如每周班会课,先由一位值日班长对上星期的 班级情况做总结,然后采取民主的评选办法,由班主任和全 班同学给每一位值日班长评价,根据值日班长对待工作的态 度是否认真负责,能否及时完成各种监督工作,记录检查工 作是否认真细致,班级的卫生、纪律情况是否很好,全班同 学对其工作是否满意等方面,对其一周的工作做一个综合的 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/5 .精品文档. 评价。选出优秀的值日班长,及时给于鼓励,进行班内公示, 颁发表扬信。每月评出优秀值日班长颁发奖状,并适当进行 物质上的奖励,如发本子、橡皮、铅笔等小礼物。这些评选 的结果与期末评选优秀班干部相结合。 同时我尝试实行“末 位淘汰,竞争上岗”制,每个月对班干部进行民主测评一次, 对评价不好,同学支持率最低的一位值日班长进行淘汰。然 后通过学生自荐和同学推荐,重新推选一位值日班长。这样 就形成了一个竞争上岗的氛围,使每一位值日班长都有危机 感,如果不认真对待自己的工作,就会被淘汰。另外使班级 每一位学生都有机会,勇于推荐自我,勇于积极向上,努力 争取当选班干部,以当上值日班干部为荣。 另外,



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